日前，市教育局發出通知，對幼兒園“小學化”開展專項治理行動，糾正幼兒園“小學化”傾向，切實提高幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發展。

　　據介紹，此次行動主要針對幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容，布置幼兒完成小學內容家庭作業、組織小學內容有關考試測驗，以及社會培訓機構以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容等情況進行治理。

　　同時，專項行動還針對幼兒園不能堅持以游戲為基本活動，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動的;以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練行為的“小學化”教育方式予以糾正。對幼兒園未按規定創設多種活動區域(區角)，未充足玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環境予以整治。引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念，充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學習探究。

　　據悉，此次專項行動共分三個階段。11月1日前為自查階段，各縣(市、區)幼兒園通過開展自查，對查找出的問題逐項記錄，建立工作臺賬;11月20日前為整改階段，幼兒園對查找出的問題，制定整改方案，明確責任、整改內容、完成時限、達成效果;12月10日前為督查階段，市教育局將成立督查組，結合舉報線索和群眾反映問題，對幼兒園“小學化”專項治理工作進行抽查，確保專項治理工作取得實效。

　　市教育局要求各縣(市、區)要認真制定治理方案，強化措施，加強督查，對查找出的幼兒園“小學化”問題，制定整改方案，明確整改責任，落實整改措施;同時，加強宣傳力度，通過家長會、家庭教育講座、告家長一封信等多種形式，宣傳幼兒園“小學化”專項治理工作重要意義，建立長效機制，加強監管，嚴防幼兒園“小學化”行為發生，確保治理成果。